अधिगम वक्र, अधिगम वक्र के प्रकार, उन्नतोदर, नतोदर अधिगम वक्र
व्यक्ति अपने जीवन में नए कार्य सीखता है, बालक भी अध्ययन के समय नई नई बातें सीखते हैं l अधिगम …
Child Pedagogy
Child Pedagogy प्रत्येक शिक्षण परीक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण भाग है। CTET, KVS, NVS और सभी शिक्षण परीक्षाओं के लिए बाल शिक्षाशास्त्र महत्वपूर्ण है।
Gyaanmantra.in इन सभी शिक्षण परीक्षाओं के लिए Child Pedagogy के श्रेष्ठ, सरल, आसान भाषा में, लिखित अध्ययन सामग्री उपलब्ध करता है।
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समावेशी शिक्षा, प्रकृति, उद्देश्य, आवश्यकता
समावेशी शिक्षा का तात्पर्य समाज के सभी वर्गों सामान्य, निर्धन, बंचित, पिछड़े अनुसूचित जाति एवं जनजाति के बच्चों को शिक्षा …
बाल विकास के महत्वपूर्ण सिद्धांत, प्रभावित करने वाले कारक
बाल विकास का सामान्य अर्थ होता है बालकों का मानसिक व शारीरिक विकास l विकास शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, संज्ञानात्मक, भाषाई …
लेव सिमकोविच वाइगोत्सकी का सामाजिक सांस्कृतिक सिद्धांत
लेव सिमकोविच वाइगोत्सकी सोवियत रूस के एक मनोवैज्ञानिक थे। उन्होंने बालकों के सामाजिक विकास से सम्बन्धित एक सिद्धान्त का प्रतिपादन …
कोहलबर्ग का नैतिक विकास का सिद्धांत, बाल विकास के चरण
लारेन्स कोहलबर्ग (1927-1987) एक अमेरिकन मनोवैज्ञानिक थे। उन्होंने 07 से 16 वर्ष तक के बालकों से लिए साक्षात्कार से प्राप्त …
NCF 2005, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005
NCF 2005 आधुनिक भारतीय शिक्षा पद्धति के सन्दर्भ में एक अभिनव एवं दूरगामी प्रयास है। NCF 2005 का मुख्य उद्देश्य …
जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
जीन पियाजे स्विट्जरलैण्ड के एक मनोवैज्ञानिक थे। बालकों में बुद्धि का विकास किस प्रकार से होता है, यह जानने के …
व्यक्तिगत विभिन्नता, प्रकार, प्रभावित करने वाले कारक
भौतिक एवं मानसिक गुण किसी भी व्यक्ति के एक समान नहीं हो सकते। यह व्यक्तिगत विभिन्नता भाषा के आधार पर, …
भाषा अधिगम और अर्जन, भाषा अधिगम और अर्जन में अंतर
भाषा अधिगम और अर्जन यह स्पष्ट करता है कि बच्चे किस प्रकार भाषा को सीखते हैं और वह किस प्रकार उनके …
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन, उद्देश्य, विशेषताएं, CCE IN HINDI
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन का अर्थ छात्रों के विद्यालय आधारित मूल्यांकन की प्रणाली से है, जिसमें छात्रों के विकास के …